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• 小学校でプログラミング教育が必修化

  2020年度から、小学校でプログラミングが必修化されました。中学校、高校にも順次拡大されることが学習指導要領に明記され、2024年度大学入試への導入も検討されています。
  背景には、IT化・グローバル化が進む社会に適応できる人材を育成するという文部科学省の方針があります。
  目指すのは、プログラミング知識や技能の習得にとどまりません。未知の状況にも対応できる思考力・判断力・表現力を育てることが、理念として掲げられています。

• 将来的に求められる力を今から学ぶ

  Facebook、Amazon、LINE・・・数えきれないサービスが、ITで成り立っています。たった10年ほどで、私たちの生活にITはとても身近なものになりました。
  各サービスやソフトを作り上げるプログラミング言語は、世界共通です。
  Kidsプログラミングラボでは、小学生のうちから、主体的に考え抜いてアイデアを実現できる力を伸ばし、グローバル社会で活躍できるよう導きます。

• 3つの基礎力と深い思考力を養う

  経済産業省では、「社会人基礎力」として、「前に踏み出す力」、「考え抜く力」、「チームで働く力」の3つを提示しています。
  プログラミングは、課題を解決する最適な方法を考え、試す」「チームで検討し、不具合があれば原因を見きわめて再度試す」という行動の繰り返しです。自ら試行錯誤することで、論理的に深く考える力が伸びていきます。

• 動きのメカニズムを想像し、創造する

  「なぜ、電子レンジで料理が温まるのか」と考えたことはありますか？電子レンジ、冷蔵庫、洗濯機などの家電製品の中枢は、プログラミングで制御されています。プログラミングを勉強すると、動きの仕組みをひとつずつ見極めることができるようになります。
  「どの部分をどうしたら、目的の動作をするだろう？」と考えることは、新しいものを生み出す原動力。「想像する力」が「創造できる力」に進化します。